АКВТ

Директор АРТТ с 1976 по 2001 г.г.

Латыпова Ж. И. в 1960 г. с отличием закончила физико-математический факультет Астраханского Государственного педагогического института им. С. М. Кирова, получив специальность - преподаватель физики и математики.
Решением Государственной Комиссии направлена на работу в Мумринскую среднюю школу учителем физики.
В 1962 - 64гг. работала математиком в службе военпреда на заводе ЭА и ЭП.
В январе 1964 году была приглашена на работу в Астраханский радиотехнический техникум (АРТТ) заведующей отделением.
С 1969г. Латыпова Ж. И. заместитель директора по учебно-воспитательной работе.
В 1976году назначена директором Астраханского радиотехнического техникума.
За время работы в качестве директора АРТТ Латыпова Ж. И. всемерно утверждала практическую направленность профессионального образования. Связь с базовым предприятием была непрерывной. Максимально поощрялась совместная рационализаторская деятельность преподавателей, студентов АРТТ и инженерно-технических работников базового предприятия.
В 1971 г. по представлению базового предприятия Латыпова Ж. И. решением Президиума Верховного Совета СССР награждена медалью "За трудовое отличие".
70-е годы были годами расцвета радиоэлектроники. Широкое использование вычислительных машин во всех областях производства, науки и техники ставит перед образованием серьезную задачу подготовки студентов с широким кругозором и глубокими знаниями вычислительной техники, с навыками научных исследований.
Директор и коллектив АРТТ четко и целенаправленно решают эту задачу.
В 1981году Латыповой Ж. И. за заслуги в подготовке квалифицированных специалистов присвоено Почетное звание "Заслуженный учитель школы РСФСР".
За активное содействие развитию радиотехники, достижениям в области её производства и эксплуатации и в связи с пятидесятилетием со дня рождения Латыпова Ж. И. в 1987 году награждена Ведомственной наградой Министерства радиопромышленности СССР "Почетный радист".
В 80-90г. АРТТ - авангард ССУЗ не только в отрасли, но и в Астраханской области. В эти годы преподаватели АРТТ возглавляют работу по обмену передовым педагогическим опытом, по повышению качества и эффективности обучения, организуют по заданию УК и УЗ МРП СССР методическую помощь вновь организуемым учебным заведениям страны (гг. Ташкент, Ереван, Фрунзе).
С введением в 1994 году обязательной аттестации работников образования и преподаватели, и руководители АКВТ успешно прошли аттестацию в строгом соответствии с нормативными документами, Руководящему составу колледжа и ведущим преподавателям была присвоена высшая квалификационная категория.
Несмотря на годы длительной политической, и экономической нестабильности в стране, коллектив АКВТ всегда работал стабильно, его всегда отличали высокий уровень профессионализма, творческий поиск и педагогическое мастерство.
Эти годы - годы нелегкого пути, полного радостей и огорчений, побед и неудач, поисков и свершений; пути, на котором пришлось преодолевать немалые трудности, решать повышенной сложности задачи.
Эти годы - годы признания высокого рейтинга АКВТ.
Свой вклад в дело качественной подготовки специалистов внесла и директор АКВТ Ж. И. Латыпова.
Этот вклад отмечен и благодарностью воспитанников, и их родителей, и правительственной наградой.
За многолетний добросовестный труд на благо многонационального государства Латыпова Ж. И. в 1998 г. Указом президента Российской федерации Б.Н. Ельцина награждена "Орденом почета".
В 2000г. Латыпова Ж. И. и коллектив АКВТ успешно провели большую организационную работу по подготовке колледжа к аттестации и аккредитации.
Государственная инспекция высших учебных заведений Минобразования РФ дала высокую оценку работе коллектива и директора.
С 2001 года Латыпова Ж. И. возглавляет Астраханский учебно-методический центр непрерывного образования АКВТ-ТРТУ, где успешно продолжают обучение выпускники колледжа.
Держа, как и прежде, руку на пульсе учебного заведения, Латыпова Ж.И. понимает: время идет вперед, интенсивно создаются информационные ресурсы, увеличивается объем знаний, нужны фундаментальность образования и высокий профессионализм, нужны преемственность и единство средней специальной и высшей школы.
Решению этой задачи подчинено дело, которому она служит.